Der Psychologische Dienst in der Tom-Mutters-Schule (TMS)

Der Psychologische Dienst nimmt die psychologischen Aufgaben wahr, die sich im Rahmen der Erziehung und Bildung geistig behinderter Schüler in der Tom-Mutters-Schule stellen. Die Auswirkung einer Behinderung auf die gesamte Entwicklung erfordert besondere Fördermaßnahmen, die in koordinierter Abstimmung zwischen Eltern, Mitarbeitern und externen Fachdiensten geleistet werden.

Durch fachkundige Beratung über geeignete Behandlungsmöglichkeiten unterstützt der psychologische Dienst die Arbeit der pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Auch Eltern können Gesprächsangebote in Fragen der Erziehung und Förderung ihrer Kinder in Anspruch nehmen.

In der psychologischen Diagnostik werden der Entwicklungsstand und das Entwicklungsprofil der Kinder und Jugendlichen untersucht. Die Ergebnisse dienen der Planung gezielter Fördermaßnahmen im schulischen Bereich. Fragen nach bestimmten Entwicklungsstörungen können diagnostisch abgeklärt werden, genauso wie die Ursachen von sozial-emotionalen Problemen.

Beratung und Förderung der Schüler findet in Einzel- oder Gruppensettings in der TMS statt. Elemente der Spiel- und Verhaltenstherapie sowie der Einsatz von Trainingsprogrammen gehören u.a. zum Behandlungsansatz. Besondere Ziele des Dienstes sind die Erweiterung sozial-emotionaler Kompetenzen, die Verarbeitung von belastenden Lebensereignissen, sowie der Aufbau von eigenen Lebensperspektiven.