Gruppenfrühförderung

Die Frühförderung  Salzgitter bietet nicht nur Einzel-, sondern auch verschiedene Arten der Gruppenförderung an:

Kleingruppen

In Kleingruppen, die zum Teil zweimal wöchentlich stattfinden und als Vorbereitung für den Kindergarten dienen, werden die Kinder an Gruppenprozesse mit Gleichaltrigen gewöhnt. Förderschwerpunkte sind hier die sozial/emotionale, motorische, perzeptive, sprachliche Entwicklung, sowie die Selbstständigkeit.

Psychomotorik-Gruppen

Der Begriff Psychomotorik weist auf den engen Zusammenhang zwischen Bewegung und Psyche hin. Damit wird Bewegung nicht nur allein auf die Bewegung bezogen betrachtet, sondern ist Ausdruck der Gesamtpersönlichkeit.

In der Psychomotorik geht es um grundlegende Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ein Kind im Laufe seiner Entwicklung erwerben sollte. Die Angebote sind so gestaltet, dass den Kindern Freude und Spaß vermittelt werden. Spielerisch können die Kinder Vertrauen in ihre Fähigkeiten entwickeln und die Bereitschaft aufbauen, sich Anforderungen zu stellen. Dies geschieht in entwicklungsspezifisch zusammengesetzten Gruppen. Die Arbeit in Gruppen, im Gegensatz zur Einzelförderung, basiert vornehmlich auf Überlegungen der altersentsprechenden Motivierung und der zusätzlichen sozialen Entwicklungsförderung.

So ist unser vorrangiges Ziel die Bereitstellung sensomotorischer und psychomotorischer Förderangebote für entwicklungsverzögerte Kinder. Die Gruppengröße besteht aus vier bis acht Kindern. In entwicklungsgemäßen Spielsituationen sollen Kinder Ich-, Sach- und Sozialkompetenz erwerben.

Schwimmgruppen

In dem hauseigenen Bewegungsbad kann ihr Kind nach Absprache mit dem Frühförderer an einer kleinen Schwimmgruppe teilnehmen. Das Erleben von Wasser und sich selbst im Wasser zu erleben eröffnen viele neue Möglichkeiten der Förderung.

Das Wasser bietet eine Vielzahl von Reizen, Bewegungs- und Erfahrungsmöglichkeiten. Der enge Körperkontakt im Wasser vermittelt Nähe und Sicherheit und gibt dem Kind eine direkte Rückmeldung auf jede seiner Bewegungen.

Durch die besonderen Eigenschaften des Wassers (Druck, Auftrieb, Widerstand, Nässe) werden neue Handlungsspielräume und Erfahrungsqualitäten geschaffen. Die gesamte Muskulatur wird durch die Bewegung im Wasser gestärkt. Im Wasser verändern sich die Körper- und Sinneseindrücke.

Gefördert werden ihre motorischen Fähigkeiten, die Beweglichkeit, der Muskulatur und der Gleichgewichtssinn, ebenso wie das Selbstvertrauen und der respektvolle, aber angstfreie Umgang mit dem Wasser.

Tiergestützte Therapien/Gruppen

Die IFF Salzgitter bietet, in Kooperation mit einem externen Anbieter, die heilpädagogische Förderung mit dem Pferd an. Diese Förderung ermöglicht Kindern einen Interaktionsrahmen, indem sie mit ihrem Körper, dem Lebewesen Pferd, einer erwachsenen Person, sowie mit anderen Kindern innerhalb einer konstanten Gruppe vielfältige Erfahrungen für ihre Persönlichkeitsbildung sammeln können.

Im Umgang mit dem Pferd können so neue, andersartige Lern-, Erlebnis- und Wahrnehmungsmöglichkeiten individuell nutzbar gemacht werden. Sie stellen dadurch in idealer Weise entwicklungsunterstützende und persönlichkeits-fördernde Maßnahmen dar.

Im Vordergrund steht die individuelle und ressourcenorientierte Förderung über das Medium Pferd, d.h. eine positive Beeinflussung der Entwicklung, des Befindens und des Verhaltens.

Sie bietet Fördermöglichkeiten in der Wahrnehmung, Motorik, Selbst-, Sozialerfahrung, Kognition und Sprache.

Darüber hinaus bietet die IFF Salzgitter die tiergestützte Therapie auch mit Hunden „Luke und Lenny“ an. Der Hund ist als „therapeutisches Medium“ besonders geeignet, da Hunde ähnliche soziale Strukturen und Bedürfnisse wie wir Menschen haben. Sie sind einfühlsam, anpassungsfähig, suchen Kontakt, können durch Mimik und Körpersprache kommunizieren, genießen gemeinsame Aktivitäten und fordern zur Kontaktaufnahme auf. Tiere fördern die Persönlichkeitsentwicklung und die soziale Integration. Sie bilden, in Anlehnung an das Personen-, Umweltkonzept der Kompetenzförderung, einen Anreiz zur Übernahme von Aufgaben, welche die Selbständigkeit fördern oder erhalten und dienen darüber hinaus als Quelle emotionaler Unterstützung.
Tiergestützte Heilpädagogik ist geeignet bei:

• Entwicklungsverzögerungen
• Sprach- und Kommunikationsstörungen
• Lernschwierigkeiten
• Autistischen Verhaltensweisen
• Ängsten und Depressionen
• hyperaktivem Verhalten
• geistiger und körperlicher Behinderung