Erzieher/Heilerziehungspfleger (m/w/d) als Pädagogische Fachkraft im Klassenteam 33,5 Std. wöchentlich (Teilzeit möglich)

In dem Bereich Schulische Bildung und Inklusion“ suchen wir für die

„Tom-Mutters-Schule (staatl. anerkannte Tagesbildungsstätte)“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen 

Erzieher/Heilerziehungspfleger (m/w/d) als Pädagogische Fachkraft im Klassenteam
33,5 Std. wöchentlich (Teilzeit möglich)

Ihre Verantwortung 

  • Individuelle Förderung und ganzheitliche Betreuung von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“
  • Mitgestaltung des schulisches Alltags
  • Übernahme der anfallenden Förderpflege
  • Elternarbeit
  • Vertretung der Klassenleitung bei Abwesenheit

 

Ihr Profil 

  • Ausbildung als Erzieher:in / Heilerziehungspfleger:in oder vergleichbares pädagogisches Profil
  • Erfahrungen in der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen
  • Besitz eines gültigen Führerscheins der Klasse B
  • Team-, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
  • Empathievermögen, Eigeninitiative und Verantwortungsbewusstsein
  • Kenntnisse über Methoden und Einsatz der „Unterstützten Kommunikation“ oder die Bereitschaft zu entsprechenden Fortbildungen
  • Körperliche Belastbarkeit entsprechend der Aufgaben
  • Ziel- und ergebnisorientiertes Handeln

Unser Angebot 

  • Vergütung gem. der hausinternen Regelungen
  • 30 Tage Urlaub und bis zu zwei zusätzliche Regenerationstage pro Jahr möglich
  • Fachliche Fortbildungen
  • Arbeitgeberzuschuss für vermögenswirksame Leistungen und Altersversorgung
  • Dienstfahrrad-Leasing (JobRad)
  • Abwechslungsreiche Tätigkeit
  • Engagiertes Team

 

Bei gleicher Eignung werden Bewerbungen von Menschen mit Behinderung bevorzugt.

Auskunft zu unserem Stellenangebot erhalten Sie von Frau Graf (Tel. 05341 8722-40).

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung unter Angabe der Stellen-Nr. 36-24-08-07 auf dem digitalen Weg (pdf-Datei) an:

                                     

Bewerbungsunterlagen werden nach Abschluss des Auswahlverfahrens datenschutzkonform vernichtet.

 

 

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